Frühkindliche Bildung in Baden-Württemberg

Baden-Württemberg setzt seit den 90er-Jahren starke Akzente in der frühkindlichen Bildung. Der Orientierungsplan für Bildung und Erziehung stärkt den Kindergarten als Bildungsort und fördert mehr Chancengleichheit – unabhängig von der sozialen Herkunft.

Ziele des Orientierungsplans:

• Kinderzentrierte Perspektive: Förderung der kindlichen Motivation und Entwicklung.
• Bildungskompass: Unterstützung für Erzieher:innen, Eltern und Lehrkräfte in der Begleitung der kindlichen Entwicklung.
• Kooperation und Partnerschaft: Stärkere Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und Schule, mit Impulsen für Eltern, Fachkräfte und Lehrer:innen.
• Ganzheitliche Förderung: Pädagogische Begleitung auf Basis von Sinn, Körper, Sprache, Denken, Gefühlen und Werten.
• Verknüpfung von Wissenschaften: Frühpädagogik, Sozialpädagogik, Psychologie und mehr – als Grundlage für die pädagogische Arbeit.
• Neue Rollen für Fachkräfte: Entwicklungsbeobachtung, Teamarbeit und der Kindergarten als lernende Organisation.

Kernfelder der Bildung:

• Sinneswahrnehmung
• Körper und Bewegung
• Sprachförderung
• Kognitive Entwicklung
• Soziale und emotionale Kompetenzen
• Werte und Religion

Ziel ist es, eine kontinuierliche Bildungsbiografie zu fördern und Bildungsimpulse über den Kindergarten hinaus zu setzen – durch Kooperationen mit Schulen, Institutionen und Partnern vor Ort.